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COCCONI Quaderno del pianista “al ballo”. Dantone Music

22.50

Rivolto ad aspiranti pianisti โ€œal balloโ€, il Quaderno ha lโ€™obiettivo di riunire informazioni, materiali e proposte metodologiche utili ad un primo e fecondo contatto con lโ€™attivitร  di accompagnamento pianistico delle lezioni di danza classico-accademica. Prende le mosse dallโ€™esperienza diretta di chi scrive, con una importante attivitร  di auto-formazione e di consulenza offerta nel tempo ad aspiranti pianisti accompagnatori, esperienza che ha avuto un significativo apice in una Masterclass tenuta nel 2018 presso il Conservatorio โ€œG. Tartiniโ€ di Trieste.
Lโ€™articolazione degli argomenti trattati rispecchia la molteplicitร  di elementi e fattori che concorrono a formare la fisionomia del pianista accompagnatore โ€œal balloโ€ come figura fondamentale a fianco del maestro di danza e nel rapporto con la compagine dei danzatori, siano essi studenti o professionisti, nonchรฉ come presenza attiva a tutto tondo in sala danza. Protagonista รจ dunque innanzitutto la danza, con il suo vocabolario, le sue dinamiche e le sue qualitร  motorie, le sue modalitร  comunicative e le sue esigenze musicali. Il pianista deve riunire in sรฉ tutto questo sapere insieme ad una serie di abilitร  tecnico-musicali necessarie per affrontare la variabilitร  e lโ€™estemporaneitร  delle richieste e ad un alto grado di partecipazione personale – intellettuale ed emotiva – allโ€™evento-lezione.
Il volume si configura non come la fornitura di semplici precetti e di materiali pronti allโ€™uso, bensรฌ come percorso globale di conoscenza – potenziato da contributi tecnici concessi da alcuni esperti -, fondamento e ispirazione per lo spirito di ricerca e approfondimento delle componenti implicate, in funzione del raggiungimento di una sufficiente ed efficiente autonomia professionale in seno alla lezione di danza, vista sotto tutte le possibili prospettive.

Autore: BARBARA COCCONI
Editore: DANTONE
Organico: PF METODO
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Quaderno del pianista “al ballo”. Appunti, materiali e idee per una metodologia dell’accompagnamento pianistico alla danza

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